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番茄有整組豪華的廚房玩具組,但學校的小孩只有小布拉雞的瓦斯爐,鍋子也是小布拉基,只放得進一種食物,我一直很想買一組桌上型的木製廚房玩具,但目前實在是經濟拮据啊,桌上型的一組要三千多,不甘心啊啊啊啊,今天小孩開始放寒假有一點點時間,花了一節課做了一組大一點的瓦斯爐。

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給未來的自己的信2

圖片來源:12歲女孩剛去世,她爸媽發現她寫給未來的自己的信

 

不是我自誇(其實就是),我的課超好玩的,好玩之餘也是有一些除了好玩之外的東西,每年都有根據其他老師、學生和專輔夥伴的回饋去修正怎麼讓課程的主軸概念更明確、更能延伸進孩子的生命中。

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小孩畫我好像喔。這禮拜開始在四年級宣導家庭暴力防治,第一個班級就有小孩上課到一半哭到不能自己,下課等孩子收拾情緒後主動找我分享家庭暴力的恐懼經驗,在此之前從來沒講出口,連一樣害怕的手足彼此都不敢分享。

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這學期又有機會來上黃盛璘園藝治療師的課,先來和這間學校的羊咩咩打招呼,也好希望學校有小動物的存在(大動物更好)

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又到了一年一度與六年級大孩子”談戀愛”的時刻,本堂課的主軸是:愛別人之前要先愛自己、如何好好的分手,每年這時候我都會開始上網了解本年度最新流行的偶像劇、愛情電影,每年這時候都開始感受到代溝!!!

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申請兩年的遊戲治療媒材終於經費審核通過,這兩年來也是慢慢在擴充諮商室的設備,我剛來時諮商室設備大多為牌卡,但我個人認為,牌卡實在不適合用在小學生,特別是中低年級的小朋友,高年級的也未必適合,小學生適合遊戲規則不需要使用大腦的遊戲,有些專注力或情緒發洩類型的桌遊倒是不錯。

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星期五參加一場研習,該研習的主講者來自美國某大學,是專門訓練學校心理師的教授。

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HugMis5_212  

在小學偶爾會遇到一些偷竊的議題,最近團督時有夥伴提出討論,分析幾種可能原因。

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曾經和韋哥說,要知道全校老師班級經營得好不好,問專輔就對了,因為全校只有專輔會每個班都去上過課,看過每位老師的班級經營風格。

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照片是學校某班的窗戶我覺得好美麗。

 

對於學生打掃辦公室,本人一直抱持自己用的環境自己維護的態度,所以不認為學生理所當然要幫忙把辦公室打掃乾淨。

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這學期有機會邀請自己喜歡的講師來幫學校老師上課,有繪畫治療(FB之友~),還有音樂治療(藉機見到好久不見的同學~)

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今天是兒童節。

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圖片來源:各式各樣的家--家庭大書


這學期小團體和個別輔導有幾點心得

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目前從事的工作很常使用到繪本,大部分挑選內容可以讓我延伸到課程的繪本,尋找網路上有的檔案(敝校的圖書館非常不OK,我有一大堆想要推薦的書單都沒有機會,自己買比較快啊)。

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學期一開始馬上進行六年級憂鬱自傷宣導,簡短的談憂鬱和同理心,放了三段影片,其中兩段印象中是之前從璟瑜轉貼連結,原本擔心較為抽象,小學生看不懂,沒想到都頗有反映,回答也很踴躍。

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學期最後一周是五年級期待已久的跳蚤市場,早上兩節課全五年級嗨翻天。早在一個禮拜前小孩就來邀約請我一定要大駕光臨,學校也到處貼滿廣告海報。

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圖片為電影[流浪神狗人]劇照。


小朋友在溜滑梯旁撿到一尊土地公像,老師們推敲半天,猜測是社區居民所遺棄,最後決定這種物品歸屬的問題,應該歸總務處管。

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快要乾掉的黏土不想浪費怎麼辦?

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昨天在舊的諮商室找到塵封已久的黏土和手指膏超好玩。讓孩子嘗試創造出屬於自己版本的角色,但這是我創造出沒有創意的星星人。

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[奔跑犀牛是個培養挫折容忍、規則簡單的桌遊,這是我和一個最近遭遇家庭變故孩子共同努力的成果,目前的最高紀錄]

 

每次情緒教育教孩子合宜的情緒表達,除了宣洩外還有溝通,但有時候真心覺得教小孩溝通但大人無法溝通很困擾啊,其中我覺得普遍在台灣家庭中出現的問題是不公平的教育。

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